导读：国内有暴力倾向的儿童年龄正呈现低龄化特点，一些孩子只有三四岁就表现出了暴力倾向。你也正在为自己家里或周围有如此的坏孩子而烦恼吗？
近来，网上关于儿童暴力的视频数见不鲜，人类的丑恶一面本不该在孩子中上演，而事实上这种趋势已经蔓延到了婴幼儿中间。研究表明，国内有暴力倾向的儿童年龄正呈现低龄化特点，一些孩子只有三四岁就表现出了暴力倾向。你也正在为自己家里或周围有如此的坏孩子而烦恼吗？
现象放送：
2岁孩子打闹长辈
健健妈说：我的孩子今年刚满2岁，可是他看着好像特别爱闹，还好动手。啥事稍不认可就大声哭闹，还抓我的头发，我喊疼了他都不放。
那天他非常晚了还嚷着要出去，姥姥不让他去，他甚至把姥姥的手都咬伤了。如此进步下去，我真是既担忧又害怕，不知如何解决才好。
在婴幼儿园爱打架
广州天英亲子教育中心的儿童教育顾问刘智刚给记者讲述了如此一个案例：有一天，5岁的小朋友江江的爸爸妈妈找到了刘智刚，询问孩子是否心理有问题。原来，江江虽然只有5岁，可是已经成了婴幼儿园里不受青睐的坏孩子。江江的父亲说，孩子的脾气相当暴躁，稍不顺心，嘴里就蹦出我揍你、我打死你的话来。事实上，江江在行动上的表现也这样，和家人、小朋友在一块时，动不动就出手打人，有时甚至用一些能拿动的东西做武器去打其他人，目前婴幼儿园已经不同意江江入园了，江江的父母也怀疑孩子存在暴力倾向，感到非常苦闷。
父母助长孩子暴力倾向
小朋友欺负你，你就揍他，打伤了妈带他看病！一位父母送自己4岁的儿子去婴幼儿园，临走时甩下了这句话。记者在采访中获悉，个别父母因为过分娇纵我们的孩子，怕孩子吃亏，便放纵他们用暴力方法解决问题，导致婴幼儿暴力倾向在婴幼儿园甚至小学里愈演愈烈。
据广州一家婴幼儿园的老师介绍，一些父母常常在临走时如此告诉孩子：如果什么小朋友打你了，不需要怕，告诉父亲，我整理他！这类话语让老师们听起来不寒而栗。一位不愿透露名字的老师说，目前的孩子太难管了，小朋友不小心碰了他一下，孩子就勃然大怒，甚至挥拳相向。一些孩子把暴力当成是解决问题的唯一方法，无论是哪个惹到了他，都要动手相还，甚至老师批评他几句，他也冲上去使劲掐老师的腿。
调查显示：国内城市儿童三成以上有暴力倾向
据调查，以上的儿童暴力行为目前已不是极个别的现象。据悉，伴随社会环境的改变，目前的儿童常见呈现了早熟的趋势，有暴力倾向的孩子的年龄也呈现出了低龄化的特点。据有关部门抽查，现在国内三成以上的城市儿童有暴力倾向。每一个人都有生气和冲动的时候，孩子也一样，大多数孩子对其他人生气是由于他们被激怒了，他们会哭、会吵闹，甚至还会大叫，但通过分散注意力或安慰就能使他们平静下来，只有当他们极度受挫时，这类行为才会转为暴力。可是也有的孩子因为种种缘由，很容易被激怒，表现出对别的孩子、成人或动物的暴力倾向。
据儿童教育专家剖析，儿童暴力一般表现为两类，轻者为语言暴力，即在言语中表现出暴力倾向，动辄出言打死你等。又如日常一些孩子玩着玩着，忽然猛叫一声，吓得周围人一哆嗦，而他一个人却若无其事，此类言行也是儿童语言暴力的典型表现。另一类较为紧急的则表目前儿童的行动上，轻则动手工脚，重则用暴力器械伤人，风险性很大，为孩子将来的进步留下了隐患。
专家剖析：
暴力行为多数与家庭环境影响有关
刘智刚觉得，婴幼儿攻击性行为的发生，主如果因为同意了不好的的教养方法所致使的。过分娇纵和暴力专制的教养方法，都会是致使婴幼儿攻击性行为发生是什么原因。
假如婴幼儿在家里一直都是被过分娇纵的，父母对他平常打人、咬人、抓人等不好的行为习惯不加以制止，婴幼儿就会觉得他的这种行为是得到认同的，并且会变本加厉地推行攻击行为。
假如婴幼儿长期成长在暴力专制的家庭，其发生攻击行为的几率也非常高。婴幼儿在学前期模仿能力非常强，父母对婴幼儿推行暴力，无形中是在教育婴幼儿用暴力，让孩子感觉暴力可以解决问题，所以婴幼儿在遇见用常法不可以解决的问题时，就会使用攻击行为。
据悉，美国的一所学校在选择有潜力的孩子进行培养时，最早注意的不是孩子，而是孩子的父母。这样来看，父母在孩子的成长过程中饰演着至关要紧的角色。记者从广州儿童医院心理门诊获悉，孩子的心理疾病，由家庭环境引起的占75%。专家呼吁父母要更看重家庭教育。
专家建议：
用正确办法解决孩子人格危机
中国儿童心理卫生协会理事郑毅博士在同意记者采访时表示：儿童的暴力行为折射出了孩子的人格危机。郑博士说，孩子的人格形成并非在上学将来，而是在早期教育阶段就开始了。假如在婴幼儿时期父母忽视了孩子的教育，就比较容易使孩子出现暴力、自卑、心理发育不正常等人格问题，而这类问题一旦形成，就非常难改变了。因此父母需要应该注意抓住孩子人格形成的重点期，提升其免疫力，使其身心向着健康的方向进步。专家觉得，父母可以从以下三个方面着手，预防孩子的心灵暴力倾向：
关爱孩子关爱孩子是根本。专家觉得，对于婴幼儿来讲，爱，远比所有都来得要紧。父母第一应该给予孩子最基本的爱，体目前日常就是满足、理解、尊重孩子的情感需要。只有让孩子体验到爸爸妈妈之爱的温暖，孩子才有意识和理念去爱别人和外物。同时，父母应从小培养孩子对别人和事物的爱心，譬如，当父母的一方身体不舒服时，另一方可教育孩子去关心我们的父；又如在公园游玩时，看到漂亮的花，孩子都想摘下来，这个时候父母应制止孩子的行为并说明理由，培养孩子的爱护之心，以从心理上预防、克服孩子暴力倾向的形成。
教会孩子正确的交往方案多数孩子的攻击行为都是一时冲动的种类，其实他们心中是渴望友谊的，只不过不了解怎么样与别人和睦相处。这种时候，父母应该准时教给孩子好的人际交往方法，教孩子运用多种方法来解决困境。
教孩子控制情绪情绪在人的心理变化中起着核心用途。婴幼儿还没掌握怎么样控制情绪，因此父母应该帮助孩子逐步战胜情感刺激，使孩子有稳定的情绪，能与周围环境相适应、融合。心理学研究表明，群体环境和集体活动最有益于培养孩子的合作精神，父母可以多创造如此的环境，让孩子掌握忍耐宽容，加大自我约束力和控制情绪的能力。
